SILABUS KTSP KELAS IX MASALAH KESEBANGUNAN

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                                   : SMP SMIP 1946
Kelas                                       : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran                      : Matematika
Semester                                 : 1 (Satu)
Standar Kompetensi       : 1.  Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
1.3.   Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.
Kesebangunan dan Kekongruenan
v  Eksplorasi:
Menjelaskan materi bagaimana cara menyelesaikan soal kesebangunan segitiga yang berkaitan dengan masalah sehari-hari
v  Elaborasi
Memberikan tugas yang berkaitan dengan penjelasan materi yang telah dijelaskan
v  Konfirmasi
Menaggapi jawaban peserta didik sebagai klarifikasi kebenaran jawaban peserta didik.
1.      Menyelesaikan soal kesebangunan segitiga yang berkaitan dengan masalah sehari-hari
Tes Tertulis
Uraian
1.      Seorang anak dengan tinggi badan 150 cm berdiri pada jarak 10 m dari sebuah tiang listrik, panjang bayangan anak tersebut 2 m dan bayangan ujung tiang listrik menutup tepat ujung kepala anak terseburt. Hitunglah tinggi tiang listrik
2 x 40 Menit
(Buku Pegangan  Peserta Didik) Terbitan PT Intan Pariwara, Buku Paket Matematika  Kelas IX SMP
v  Karakter siswa yang diharapkan  : Dapat dipercaya
                                                        : Rasa hormat dan perhatian
                                                        : Tekun
                                                        : Tangung jawab
                                                        : Berani

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

11 pertanyaan dan jawaban tugas ilmu pendidikan

TUGAS ILMU PENDIDIKAN Soal: 1.     Mengapa manusia  dapat dididik, harus dididik, dan memerlukan pendidikan ? jelaskan 2.     Kemukakan 10 definisi menurut para ahli dan jelaskan makna pendidikan? Jelaskan 3.     Bagaimana pandangan aliran nativisme, empirisme, naturalisme, dankonvergensi tentang pendidikan? Jelaskan 4.     Kapan pendidikan dimulai dan berakhir? Jelaskan 5.     Jelaskan konsep: a.        Pendidikan pendahuluan b.       Pendidikan sebenarnya c.        Pendidikan orang dewasa d.       Pendidikan seumur hidup 6.     Siapa pendidik itu, apa syarat-syarat pendidik, apa itu kewibawaan (gezag), dan apa fungsi kewibawaan (gezag) dalam pendidikan? Jelaskan 7.     Bagaimana membedakan guru yang berwibawa dan guru yang tidak berwibawa ? jel...
Baca selengkapnya

MAKALAH ILMU PENDIDIKAN "BATAS-BATAS PENDIDIKAN"

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................ i DAFTAR ISI .......................................................................................................... ii BAB I PENDAHULUAN A.     Latar belakang ....................................................................................... 1 B.      Rumusan masalah .................................................................................. 1 C.      Tujuan pembahasan ............................................................................... 1 BAB II BATAS-BATAS PENDIDIKAN A.     Pengertian Batas-Batas Pendidikan ...................................................... 3 B.      Batas-Batas Awal Pendidikan............................................................ .. 3 C.      Batas-batas akhir pendidikan .......
Baca selengkapnya

Makalah Kenakalan Anak SD

BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Sebagian orang berpendapat bahwa masa muda sebagian saat yang paling indah dan nikmat. Penuh kegembiraan. Memang tidaklah salah, tetapi dikatakan benar seluruhnya adalah tidak mungkin, masalahnya tergantung dari segi memandangnya. Jika dilihat dari kemauannya yang tanpa dikaitkan dengan masa depan, ia bebas berhura-hura, bermewah-mewah tanpa harus memeras kringat bagaimana mencari rupiah demi rupiah guna memenuhi kebutuhan sehari-harinya ia sambil merayu dan dibubuhi alasan, jika tidak ditiruti dia akan pergi dari rumah (minggat). Makalah Kenakalan Remaja – Tetapi jika memandang dari sudut yang berkaitan dengan masa depan remaja itu sendiri sarat tanggung jwab yang akan dipikul. Maka masa remaja lebih dapat disebut masa yang paling berat, penuh tantangan, ia harus bekerja lebih berat, memanfaatkan setiap waktu yang dimuliki, ia harus memperhatikan mental rohaniah aqliyah, fisik jasmaniah untuk memproses regenerasi yang past...
Baca selengkapnya