HendraYani

ABSTRAK Pada dasarnya banyaknya kegiatan pendidikan, dalam usaha meningkatkan mutu dan frekuensi isi pelajaran, sangatlah menyita waktu peserta didik untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Maka apabila hanya menggunakan seluruh jam pelajaran yang ada, untuk tiap mata pelajaran hal itu tidak akan mencukupi tuntutan luasnya pelajaran yang diharuskan. Begitu juga dengan bidang studi Matematika, selain luasnya pelajaran yang dibahas, matematika juga termasuk suatu bidang studi yang cukup susah untuk dipahami dengan mudah. Mengingat kemampuan antar individu yang berbeda. Sehingga banyak dari peserta didik yang mengeluh tidak paham dan enggan untuk mempelajari matematika. Oleh karena itu, dalam bidang studi matematika pun perlu adanya pemberian tugas di luar jam pelajaran. Sehingga dibutuhkan suatu metode pemberian tugas yang secara tidak langsung dapat memantapkan pemahaman peserta didik terhadap materi Matemati...

  Abstrak S ejak manusia lahir ke dunia, manusia memiliki dorongan untuk menemukan sendiri pengetahuannya. Rasa ingin tahu tentang alam sekitar di sekelilingnya merupakan kodrat manusia sejak ia lahir ke dunia. Inkuiri berasal dari kata to inquire yang berarti ikut serta, atau terlibat, dalam mengajukan pertanyaan-pertanyaan, mencari informasi, dan melakukan penyelidikan. Strategi pembelajaran inkuiri menekankan kepada proses mencari dan menemukan. Materi pelajaran tidak diberikan secara langsung. Peran siswa dalam strategi ini adalah mencari dan menemukan sendiri materi pembelajaran, sedangkan guru berperan sebagai fasilitator dan pembimbing siswa untuk belajar. Strategi pembelajaran inkuiri merupakan rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir ktritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan. Proses berpikir itu sendiri biasanya dilakukan melalui tanya jawab antara guru dan si...